{"id":5374,"date":"2022-09-05T20:06:06","date_gmt":"2022-09-05T20:06:06","guid":{"rendered":"https:\/\/ruralrafaela.com.ar\/exporural2022\/?page_id=5374"},"modified":"2022-11-17T19:14:41","modified_gmt":"2022-11-17T19:14:41","slug":"el-campo-va-a-la-ciudad","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ruralrafaela.com.ar\/exporural2022\/el-campo-va-a-la-ciudad\/","title":{"rendered":"El campo va a la ciudad"},"content":{"rendered":"\n

Proyecto de articulaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sociedad Rural de Rafaela<\/strong>, Grupo GAMA y Escuelas primarias de la ciudad de Rafaela.<\/p>\n\n\n\n

Acompa\u00f1a: Ministerio de Producci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Fundamentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • La propuesta generada desde la Sociedad Rural de Rafaela (desde la subcomisi\u00f3n de mujeres G.A.M.A) pretende construir un nuevo enfoque del concepto de \u201cruralidad\u201d,<\/strong> basado en una renovada visi\u00f3n de lo rural, de la relaci\u00f3n entre lo rural y lo urbano, y, principalmente en  una perspectiva desde el  desarrollo agropecuario regional<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \n
    • Las visitas a los establecimientos agropecuarios tienen un valor educativo, did\u00e1ctico y social, que les permite a los educandos ser part\u00edcipes, de manera intuitiva y motivadora, al conocer una situaci\u00f3n particular y trasladar luego su experiencia a tareas a\u00falicas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        \n
      • La propuesta de visitar un establecimiento dedicado a la producci\u00f3n l\u00e1ctea<\/strong>, por parte de alumnos de 5\u00b0 grado, se entiende como un instrumento que ayuda a conocer y reconocer su entorno y relacionar los contenidos curriculares con un tipo de producci\u00f3n rural primaria muy cercano a su lugar de residencia.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
          \n
        • Se procura que puedan apreciar c\u00f3mo es el proceso de obtenci\u00f3n de la materia prima \u201cleche\u201d, alimento de gran valor en la dieta de las personas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
            \n
          • Los estudiantes  tienen la oportunidad de conocer las etapas del proceso de obtenci\u00f3n de la materia prima, recorrer las instalaciones, reconocer t\u00e9cnicas de orde\u00f1e y conservaci\u00f3n de la leche para su posterior comercializaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
              \n
            • Adem\u00e1s observar\u00e1n otras actividades productivas del sector, visitar\u00e1n espacios que dependen o no de la actividad primaria y en relaci\u00f3n directa con la producci\u00f3n de bienes e<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                \n
              • insumos agropecuarios, como as\u00ed tambi\u00e9n van a interiorizarse acerca de la preservaci\u00f3n de los recursos naturales y el tratamiento de residuos.<\/li>\n\n\n\n
              • <\/li>\n\n\n\n
              • Objetivos<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                  \n
                • Conocer un establecimiento agropecuario dedicado a la producci\u00f3n l\u00e1ctea.<\/li>\n\n\n\n
                • Describir el proceso productivo teniendo en cuenta a los actores sociales implicados, las materias primas, los insumos y las tecnolog\u00edas utilizadas.<\/li>\n\n\n\n
                • Establecer relaciones entre la materia prima obtenida y las necesidades alimenticias de las personas.<\/li>\n\n\n\n
                • Utilizar t\u00e9cnicas de registro de informaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
                • Ser responsables y valorar el trabajo en equipo.<\/li>\n\n\n\n
                • Ser creativos en la confecci\u00f3n del informe final.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                  Actividades<\/strong><\/p>\n\n\n

                  \n
                  \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
                  \n
                  \"\"<\/figure>\n\n\n\n
                  \"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
                    \n
                  • El trabajo con los estudiantes consta de las siguientes etapas:<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                      \n
                    • Actividad previa<\/u><\/strong>: antes de la visita los alumnos recibir\u00e1n informaci\u00f3n sobre el establecimiento que visitar\u00e1n y los objetivos propuestos.\n
                        \n
                      • Durante la visita<\/u><\/strong>: podr\u00e1n conocer las instalaciones de orde\u00f1e, el manejo de los animales, el proceso de alimentaci\u00f3n y actividades complementarias que se desarrollan en la explotaci\u00f3n rural.<\/li>\n\n\n\n
                      • Actividad de cierre<\/u><\/strong>: en el establecimiento escolar los alumnos expresar\u00e1n a trav\u00e9s de producciones art\u00edsticas (dibujos \u2013 maquetas \u2013 collages- textos ilustrativos, etc.) los resultados y conclusiones de la actividad de campo realizada.<\/li>\n\n\n\n
                      • Exposici\u00f3n de trabajos<\/u><\/strong>: en el marco de la realizaci\u00f3n de la \u201c115 Expo Rural<\/em> 2022\u201d<\/em>, expondr\u00e1n las producciones de cierre realizadas por los alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
                          \n
                        • Se permite el uso del tel\u00e9fono m\u00f3vil para hacer fotograf\u00edas y documentar la visita, como asimismo recolectar material para realizar la actividad de cierre.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                          Visitas programadas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          <\/figure>\n\n\n\n

                          Establecimiento agropecuario donde se realizar\u00e1 la actividad: \u201cEDA \u2013 CATA\u201d<\/strong> de Belinde Hnos. Distrito Rafaela.<\/p>\n\n\n\n

                          \"\"<\/figure>\n\n\n\n

                          Establecimientos escolares incluidos en esta etapa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Fecha: 13 \u2013 09 -22.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Escuela N\u00b0 482 \u201cManuel Belgrano<\/strong>\u201d<\/p>\n\n\n\n

                          Fecha: 14 \u2013 09 -22<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Escuela N\u00b0 1136 \u201cPaul Harris\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Fecha: 27 \u2013 09 -22<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Escuela N\u00b0 851 \u201c\u00c1ngela de la Casa\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Horarios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Las visitas al establecimiento agropecuario se realizan en el turno tarde, desde las 14:00 a las 16:00.<\/p>\n\n\n\n

                          Oportunamente con cada establecimiento escolar se fijar\u00e1 el horario de salida.<\/p>\n\n\n\n

                          <\/p>\n\n\n

                          \n
                          \"\"<\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                          Proyecto de articulaci\u00f3n Sociedad Rural de Rafaela, Grupo GAMA y Escuelas primarias de la ciudad de Rafaela. Acompa\u00f1a: Ministerio de Producci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda Fundamentaci\u00f3n Actividades Visitas programadas Establecimiento agropecuario donde se realizar\u00e1 la actividad: \u201cEDA \u2013 CATA\u201d de Belinde Hnos. Distrito Rafaela. Establecimientos escolares incluidos en esta etapa Fecha: 13 \u2013 09 -22. 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